Personalmente cerco sempre di insegnare le basi della lettura musicale sullo spartito (odio le TAB) ma non è obbligatorio e il fatto di non saper leggere la musica non limita l’apprendimento di canzoni o melodie. Anche con il semplice utilizzo di sigle (accordi scritti sopra il testo), o completamente ad orecchio, è pssibile imparare la musica divertendosi.

Non si può rispondere a questa domanda in quanto la capacità di apprendimento dipende da molti fattori. In ogni caso il grosso del lavoro – soprattutto i primi tempi – dovrà essere svolto a casa con tanta pratica e pazienza; è consigliata la frequenza di una lezione a settimana durante la quale verranno spiegati concetti teorici da applicare nella pratica direttamente sullo strumento. Per eventuali esigenze particolari (preparazione di esami in conservatorio, ammissioni in scuole di musica, imparare canzoni per una scaletta da eseguire in una serata ecc.) è possibile programmare più incontri a settimana ma dovrete essere molto motivati e dedicarvi con dedizione alla musica altrimenti rischiate di perdere tempo e denaro.

Per le prime lezioni va bene qualsiasi cosa, è possibile seguirle anche senza strumento se siete motivati e se avete in programma di acquistarne uno entro breve. Portate lo strumento a lezione così potrò valutarlo di persona e dirvi la mia opinione in merito; di sicuro sarà meglio che niente!

Questo è un argomento che meriterebbe una riflessione attenta ed approfondita ma cerco di spiegarmi brevemente: la chitarra classica è la più accessibile, comoda e “facile” da preparare per poterla suonare.

Avendo le corde in nylon risultano più morbibe e meno “taglienti” rispetto ad una chitarra acustica perciò è più “facile” da suonare per un principiante; rispetto alla semi-acustica e all’elettrica non necessita di amplificazione (quindi vi risparmierete qualche soldino nella spesa iniziale) ed è pronta all’uso. La compri e la suoni!

Detto questo, se siete già convinti e un minimo consapevoli della vostra scelta potete tranquillamente acquistare subito una chitarra acustica, elettrica o semi-acustica; a seconda del tipo di musica che vi piacerebbe imparare potrebbero essere molto più adatte rispetto alla classica.

No, i recuperi per le lezioni perse sono limitati ad 1 lezione purché entro il mese in corso.

Se le lezioni vengono saltate per motivi di salute o motivi personali gravi è possibile mettersi d’accordo con l’insegnante sull’eventuale recupero.

Certamente, di mese in mese è possibile concordare le modalità di pagamento, svolgimento e frequenza delle lezioni che volete seguire con l’insegnante.

Assolutamente sì. Purché la presenza di terzi sia limitata ad 1 incontro conoscitivo con lo scopo di avvicinare il nuovo allievo alle lezioni. Nel caso in cui l’amico acquisti almeno un pacchetto di 4 lezioni da 100,00€ avrete diritto ad uno sconto del 50% per un mese.

Certo!
Se ti sei dimenticato lo strumento a casa puoi tranquillamente utilizzare una delle mie chitarre; nel caso tu non lo abbia ancora acquistato potrai seguire le prime 2 o 3 lezioni svolgendo esercizi ritmici, teorici o di ear training a casa e quando sarai pronta/o ti aiuterò nella scelta della chitarra accompagnandoti (se possibile) al negozio personalmente!

Purché non si tratti di mezzora (o più) sono molto flessibile con gli orari e la durata delle lezioni. Se non ho altri impegni impellenti a ridosso del tuo orario di lezione possiamo tranquillamente recuperare i minuti persi.

Assolutamente sì!
Salvo cause di forza maggiore o impegni incombenti e improrogabili cerco sempre di essere puntuale e disponibile per le lezioni; in caso contrario, ovviamente, si recupera la lezione senza problemi (senza il limite del mese in corso). Nel caso non sia possibile recuperarla verrà abbuonato il costo della lezione persa su quelle successive.

La legge permette di fotocopiare i libri per una piccola parte (circa il 15%) a scopo dimostrativo, didattico o divulgativo e non di lucro. Tutto il materiale che metto a disposizione (e che trovate per la gran parte qui sul sito) è frutto del mio lavoro di trascrizione di assoli, melodie, accordi di canzoni o sono proprio spartiti, esercizi e metodi ideati e scritti da me quindi liberi da copyright. Riguardo ad altri metodi che potete trovare in commercio è possibile usufruire di qualche fotocopia nel caso non sia necessario acquistare tutto il libro altrimenti è caldamente consigliato acquistarne una copia originale.

No!
Sicuramente il fatto di non aver svolto gli esercizi assegnati può rallentare il percorso che state intraprendendo ma non preclude il corretto svolgimento della lezione. Ci sono molti aspetti sui quali lavorare e troveremo senza dubbio esercizi o canzoni per andare avanti o, mal che vada, possiamo ripassare e rivedere insieme ciò che non è stato fatto a casa durante la settimana!

A questa domanda è difficile rispondere dato che ognuno ha le sue preferenze e il proprio carattere; c’è chi viene stimolato dalla copresenza di altri allievi ma è possibile anche che ci si senta a disagio o si venga “limitati” dalla presenza di altre persone con le quali confrontarsi. Sicuramente è un’esperienza costruttiva se viene impostata e moderata in maniera corretta dall’insegnante; si può imparare molto dai propri “colleghi” studenti oppure si è stimolati maggiormente nel dover spiegare alcune cose ad un nostro “pari” piuttosto che “subire un’interrogazione dal maestro” con la paura di sbagliare ed essere giudicati.

Non esistono persone stonate, esistono persone che non hanno ancora educato l’orecchio o che non sanno controllare la propria voce (spesso è un fatto psicologico). Con la pazienza e i giusti esercizi è possibile allenare l’orecchio (era training) a distinguere i diversi suoni e, una volta sconfitta la timidezza, riuscirete pian piano a cantare intonando le note giuste. Indipendentemente dalla richiesta dell’allieva/o cerco sempre di fare un po’ di pratica vocale perché aiuta tantissimo per l’apprendimento della musica in generale.

Personalmente cerco sempre di insegnare le basi della lettura musicale sullo spartito (odio le TAB) ma non è obbligatorio e il fatto di non saper leggere la musica non limita l’apprendimento di canzoni o melodie. Anche con il semplice utilizzo di sigle (accordi scritti sopra il testo), o completamente ad orecchio, è pssibile imparare la musica divertendosi.

Senza dubbio terremo conto del lavoro svolto con l’altro/a insegnante ma per precauzione imposteremo un nuovo percorso partendo dalle basi e, ovviamente, salteremo gli argomenti che già conosci.

Personalmente, quando ero in conservatorio a Milano prima e a Firenze poi, mi è capitato di seguire più volte lo stesso corso tenuto da insegnanti diversi e, anche se inizialmente ero un po’ abbattuto e demotivato, devo dire che ho imparao molto meglio e approfondito certi aspetti senza lasciare nessuna lacuna.

Repetita iuvant!

Se hai seguito un percorso specifico limitato alla chitarra acustica, elettrica o classica ed hai studiato solamente un aspetto tra solista e accompagnamento potrebbe essere la giusta occasione per arricchire e completare le tue conoscenze dello strumento.

Con me studierai le basi di tutti i generi e stili musicali (almeno quelli principali per chitarra) ripassando ciò che già sai ed approfondendone i concetti senza tralasciare nulla; deciderai poi in seguito se specializzarti su qualcosa in particolare (solista o accompagnamento, jazz o rock, classica o elettrica ecc.).

A seconda dell’obbiettivo che vuoi raggiungere è caldamente consigliato impostare sin da subito un percorso ben preciso con cadenza regolare (1 lezione a settimana o 2 al mese) ma se sei determinato e deciso e, soprattutto, sai organizzarti bene in fase di studio anche senza scadenze né una guida costante non ci sono problemi.

Il prezzo è indicato nelle tabelle di cui sopra.

Certamente, di mese in mese è possibile concordare le modalità di pagamento, svolgimento e frequenza delle lezioni che volete seguire con l’insegnante.

A questa domanda è difficile rispondere dato che ognuno ha le sue preferenze e il proprio carattere; c’è chi viene stimolato dalla coopresenza di altri allievi ma è possibile anche che ci si senta a disagio o si venga “limitati” dalla presenza di altre persone con le quali confrontarsi. Sicuramente è un’esperienza costruttiva se viene impostata e moderata in maniera corretta dall’insegnante; si può imparare molto dai propri “colleghi” studenti oppure si è stimolati maggiormente nel dover spiegare alcune cose ad un nostro “pari” piuttosto che “subire un’interrogazione dal maestro” con la paura di sbagliare ed essere giudicati.

Assolutamente sì. Purché la presenza di terzi sia limitata ad 1 incontro conoscitivo con lo scopo di avvicinare il nuovo allievo alle lezioni. Nel caso in cui l’amico acquisti almeno un pacchetto di 4 lezioni da 100,00€ avrete diritto ad uno sconto speciale per un mese.

Certo!
Non essendo un principiante assoluto non dovresti avere problemi nell’utilizzare uno strumento non tuo; se te lo sei dimenticato  a casa puoi tranquillamente utilizzare una delle mie chitarre!

Purché non si tratti di mezzora (o più) sono molto flessibile con gli orari e la durata delle lezioni. Se non ho altri impegni impellenti a ridosso del tuo orario di lezione possiamo tranquillamente recuperare i minuti persi.

Assolutamente sì!
Salvo cause di forza maggiore o impegni incombenti e improrogabili cerco sempre di essere puntuale e disponibile per le lezioni; in caso contrario, ovviamente, si recupera la lezione senza problemi (senza il limite del mese in corso). Nel caso non sia possibile recuperarla verrà abbuonato il costo della lezione persa su quelle successive.

La legge permette di fotocopiare i libri per una piccola parte (circa il 15%) a scopo dimostrativo, didattico o divulgativo e non di lucro. Tutto il materiale che metto a disposizione (e che trovate per la gran parte qui sul sito) è frutto del mio lavoro di trascrizione di assoli, melodie, accordi di canzoni o sono proprio spartiti, esercizi e metodi ideati e scritti da me quindi liberi da copyright. Riguardo ad altri metodi che potete trovare in commercio è possibile usufruire di qualche fotocopia nel caso non sia necessario acquistare tutto il libro altrimenti è caldamente consigliato acquistarne una copia originale.

No!
Sicuramente il fatto di non aver svolto gli esercizi assegnati può rallentare il percorso che state intraprendendo ma non preclude il corretto svolgimento della lezione. Ci sono molti aspetti sui quali lavorare e troveremo senza dubbio esercizi o canzoni per andare avanti o, mal che vada, possiamo ripassare e rivedere insieme ciò che non è stato fatto a casa durante la settimana!

Non esistono persone stonate, esistono persone che non hanno ancora educato l’orecchio o che non sanno controllare la propria voce (spesso è un fatto psicologico). Con la pazienza e i giusti esercizi è possibile allenare l’orecchio (era training) a distinguere i diversi suoni e, una volta sconfitta la timidezza, riuscirete pian piano a cantare intonando le note giuste. Indipendentemente dalla richiesta dell’allieva/o cerco sempre di fare un po’ di pratica vocale perché aiuta tantissimo per l’apprendimento della musica in generale.

Personalmente cerco sempre di insegnare le basi della lettura musicale sullo spartito (odio le TAB) ma non è obbligatorio e il fatto di non saper leggere la musica non limita l’apprendimento di canzoni o melodie. Anche con il semplice utilizzo di sigle (accordi scritti sopra il testo), o completamente ad orecchio, è pssibile imparare la musica divertendosi.

Come indicato nei pacchetti sopra è possibile pagare in anticipo 4 lezioni in un mese per usufruire di uno sconto; al di là di questo vincolo la frequenza delle lezioni è completamente libera.

Tuttavia, essendo molto probabile che un/a bambino/a cambi idea dopo poco tempo (siamo stati tutti giovani e indecisi), è consigliabile dare loro modo di maturare e imparare un minimo le basi per poter effettivamente capire se lo strumento fa per lei/lui; nei giovani principianti le prime lezioni sono proprio quelle più ostiche e impegnative e senza un minimo di impegno (e anche organizzazione e aiuto da parte dei genitori) durante la settimana è difficile che imparino canzoni divertenti e provino soddisfazione.

Il grosso del lavoro va svolto a casa e non durante l’ora di lezione!

Non posso obbligare nessuno a sostenere spese contro la sua volontà, in ogni caso è quasi certo che l’allieva/o perderà interesse (o non lo maturerà affatto) nella musica se non riceverà i giusti stimoli e se non gli viene data un minimo di fiducia. Durante la lezione si cerca di dare indicazioni e spunti sui quali lavorare a casa durante la settimana e se non si ha lo strumento per esercitarsi è quasi inutile seguire le lezioni pratiche. C’è da dire che con una spesa di 100,00€ circa si può trovare uno strumento molto buono per iniziare e nel caso vi rimanga avrete un bello strumento in casa altrimenti potrete valutare l’ipotesi di rivenderlo. Ancor prima di acquistare uno strumento nuovo, se proprio non siete sicuri, si possono cercare strumenti usati ma in buono stato così da non gravare troppo sulla spesa iniziale.

Assolutamente vi sconsiglio di acquistare strumenti economici e di sottomarca poiché renderanno ancora più difficile l’apprendimento iniziale della/del bambina/o e non riuscirete a rivenderlo a nessuno nel caso non vi servisse più.

Per le prime lezioni va bene qualsiasi cosa, è possibile seguirle anche senza strumento se siete motivati e se avete in programma di acquistarne uno entro breve. Portate lo strumento a lezione così potrò valutarlo di persona e dirvi la mia opinione in merito; di sicuro sarà meglio che niente!

Questo è un argomento che meriterebbe una riflessione attenta ed approfondita ma cerco di spiegarmi brevemente: la chitarra classica è la più accessibile, comoda e “facile” da preparare per poterla suonare.

Avendo le corde in nylon risultano più morbibe e meno “taglienti” rispetto ad una chitarra acustica perciò è più “facile” da suonare per un principiante; rispetto alla semi-acustica e all’elettrica non necessita di amplificazione (quindi vi risparmierete qualche soldino nella spesa iniziale) ed è pronta all’uso. La compri e la suoni!

Solitamente con gli allievi più giovani si inizia proprio con la classica anche se spesso sono attratti e gasati dal fascino dell’elettrica…

No, i recuperi per le lezioni perse sono limitati ad 1 lezione purché entro il mese in corso.

Se le lezioni vengono saltate per motivi di salute o motivi personali gravi è possibile mettersi d’accordo con l’insegnante sull’eventuale recupero.

Con i più giovani non è consigliato a meno che non ci si trovi costretti.

Fare lezione online implica molta più concentrazione e attenzione oltre che la competenza adeguata per poter seguire con tranquillità le indicazioni del maestro.

Se siete disposti a seguire ed aiutare vostra/o figlia/o assistendo alle lezioni è possibile fare una prova così da valutare insieme l’effettiva efficacia della modalità scelta.

Assolutamente sì. Purché la presenza di terzi sia limitata ad 1 incontro conoscitivo con lo scopo di avvicinare il nuovo allievo alle lezioni. Nel caso in cui l’amico acquisti almeno un pacchetto di 4 lezioni da 100,00€ avrete diritto ad uno sconto del 50% per un mese.

Certo!
Se vi siete dimenticati lo strumento a casa il /la bimbo/a può tranquillamente utilizzare una delle mie chitarre; nel caso non l’abbiate ancora acquistata potrà seguire le prime 2 o 3 lezioni svolgendo esercizi ritmici, teorici o di ear training a casa e quando sarà pronta/o vi aiuterò nella scelta della chitarra accompagnandovi (se possibile) al negozio personalmente!

Per i più piccoli (statura) è necessario acquistare una chitarra 3/4.

Purché non si tratti di mezzora (o più) sono molto flessibile con gli orari e la durata delle lezioni. Se non ho altri impegni impellenti a ridosso del tuo orario di lezione possiamo tranquillamente recuperare i minuti persi.

Assolutamente sì!
Salvo cause di forza maggiore o impegni incombenti e improrogabili cerco sempre di essere puntuale e disponibile per le lezioni; in caso contrario, ovviamente, si recupera la lezione senza problemi (senza il limite del mese in corso). Nel caso non sia possibile recuperarla verrà abbuonato il costo della lezione persa su quelle successive.

La legge permette di fotocopiare i libri per una piccola parte (circa il 15%) a scopo dimostrativo, didattico o divulgativo e non di lucro. Tutto il materiale che metto a disposizione (e che trovate per la gran parte qui sul sito) è frutto del mio lavoro di trascrizione di assoli, melodie, accordi di canzoni o sono proprio spartiti, esercizi e metodi ideati e scritti da me quindi liberi da copyright. Riguardo ad altri metodi che potete trovare in commercio è possibile usufruire di qualche fotocopia nel caso non sia necessario acquistare tutto il libro altrimenti è caldamente consigliato acquistarne una copia originale.

No!
Sicuramente il fatto di non aver svolto gli esercizi assegnati può rallentare il percorso che sta intraprendendo ma non preclude il corretto svolgimento della lezione. Ci sono molti aspetti sui quali lavorare e troveremo senza dubbio esercizi o canzoni per andare avanti o, mal che vada, possiamo ripassare e rivedere insieme ciò che non è stato fatto a casa durante la settimana!

A questa domanda è difficile rispondere dato che ognuno ha le sue preferenze e il proprio carattere; c’è chi viene stimolato dalla coopresenza di altri allievi ma è possibile anche che ci si senta a disagio o si venga “limitati” dalla presenza di altre persone con le quali confrontarsi.

Ci sono aspetti positivi e negativi:

PRO

• saranno più invogliati e stimolati a seguire le lezioni
• dividerete il costo delle lezioni
• sarà meno faticoso seguire l’ora di lezione
• sarà possibile sviluppare la capacità di suonare in gruppo
• aiuta a sbloccare eventuali timidezze
• il confronto e la (sana) competizione possono spronare a fare di più

CONTRO

• l’attenzione dell’insegnante sarà distribuita equamente a tutti gli/le allievi/e
• c’è la possibilità che si distraggano più facilmente
• se qualcuno è più portato ed ha più orecchio potrebbe annoiarsi e perdere lo stimolo
• le lezioni perse non si recuperano a meno che non ci si accordi preventivamente con insegnante e gli altri allievi